Dataskydd, användarvänlighet och tillgänglighet: Varför skolor litar itslearning

När skolor väljer ett LMS (Learning Management System) ser de inte bara till digitala verktyg, utan behöver plattformar som säkerställer dataskydd, ger verklig användarvänlighet och garanterar tillgänglighet för alla elever. 

Låt oss visa hur itslearning bidrar till att uppfylla dessa prioriteringar i Europa, genom erfarenheterna från tre ledande institutioner, IGS Lengede (Tyskland), Collège du Léman (Schweiz), Syddansk Universitet (SDU) och fyra tyska delstater. 

IGS Lengede: Höjer ribban för dataskydd 

I Tyskland är det få frågor som är viktigare än datasekretess. Det är därför som vi efter åtta år med ett annat LMS, IGS Lengede att byta till itslearning 2018. Det säkerställer full efterlevnad av strikta tyska standarder och fortsatta förbättringar av undervisningskvaliteten.

De byggde den digitala verktygslådan L3Kids (Lengeder teaching, learning, collaboration, information and document management system) inom itslearning och satte dataskydd i centrum för itslearning digitala koncept. I kombination med didaktisk styrka och användbarhet gav detta tillvägagångssätt dem utmärkelsen German School Award för bästa digitala koncept bara tre år senare.

"I slutändan var resultatet tydligt. I enlighet med didaktikens företräde och med hänsyn till användbarhet och dataskydd fattades beslutet att använda det norska systemet itslearning."

Kerstin Jaspers , didaktisk chef, IGS Lengede

Detta fall visar hur itslearningGDPR-kompatibla infrastruktur och ISO-certifierade säkerhetsstandarder ger skolor förtroende att förnya sig utan att kompromissa med integriteten.

Collège du Léman:
Användarvänlighet för internationellt lärande

For Collège du Léman i Schweiz, en internationell dag- och internatskola med elever från mer än 100 nationaliteter, var den största utmaningen inte integritet, utan konsekvens och användarvänlighet. Med flera olika digitala verktyg saknade lärare och elever en enhetlig upplevelse.

Genom att införa itslearning effektiviserade skolan planering, kommunikation och utvärdering. Verktyget planeringsverktyg blev centralt: lektioner organiseras i numrerade och logiska sekvenser införs för att göra det enkelt för eleverna att följa sin inlärningsresa och för lärarna att anpassa resurserna till tydliga mål.

Regelbunden återkoppling och konsekventa layouter säkerställer att studenter, oavsett bakgrund eller inlärningsstil, enkelt kan navigera i kurserna. För lärarna innebär plattformens intuitiva design tidsbesparingar och bättre feedback. 

På Collège du Léman, omvandlas användarvänlighet till självständighet: studenterna är mer självsäkra, medan lärarna har mer tydlighet för att stödja dem.

I Danmark var användarvänlighet, funktionalitet och elev-centrerade funktioner de avgörande faktorerna  

 Syddansk Universitet (SDU) finns på sex campus över hela landet och har mer än 40 000 användare på sin plattform. I maj 2020, efter en årslång process som inkluderade samråd med eLearning-experter, lärare, studenter och ett formellt anbud, valde SDU itslearning som sitt nya lärplattformssystem. 

Syftet var tydligt: att stärka den pedagogiska utvecklingen och säkerställa enhetlighet. Som specialistkonsult Sara Kvist förklarar: 

"Det var också viktigt att vårt nya LMS stödde elev lärande, eftersom det är en underliggande princip för undervisning och lärande på SDU." 

Detta gäller särskilt på Tekniska fakulteten, där grupparbeten spelar en viktig roll i undervisningen. Kvist påpekar: 

"På Tekniska fakulteten lägger vi stor vikt vid grupparbete. itslearning har några riktigt bra funktioner för att stödja detta, och de är superpraktiska eftersom vi har grupprojekt nästan varje termin. Det underlättar mycket för lärarna, eftersom de kan ta emot uppgifter, ge feedback, kommunicera med studenterna och betygsätta deras arbete på ett och samma ställe i stället för via t.ex. e-post eller fysiskt på papper."

Sara Kvist

elev drar också nytta av den användarvänliga och elev designen av itslearning, som ger dem snabb tillgång till viktig information, material och resurser: 

"När det gäller de viktigaste funktionerna för studenterna är itslearning uppbyggt på ett användarvänligt sätt. Den har en elev layout som ger enkel tillgång till kärninformation, material etc." 

Överlag har itslearning stärkt samarbetet och gjort lärandet vid SDU mer konsekvent, engagerande och elev genom att samla all information, allt material och alla verktyg på ett ställe 

Skalning av påverkan: Fyra tyska delstater blir digitala med itslearning 

Fyra tyska delstater, Bremen, Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern och Berlin, bygger vidare på framgångar på skolnivå, har tecknat ett 2,5-årigt partnerskap med itslearning som en del av DigitalPakt skola. Skolorna kan importera och exportera kurser till och från alla LMS som stöder 1EdTech Common Cartridge (IMSCC)-standarden, vilket gör att lärarna enkelt kan börja arbeta på itslearning .

Detta samarbete fokuserar på: 

• Förbättra tillgängligheten: Vi agerar utifrån resultaten av en detaljerad tillgänglighetsrevision baserad på WCAG 2.1 och tyska BITV-standarder. Förvänta dig smidigare navigering, snabbare sidladdningar och en mer inkluderande upplevelse för alla.

• Förbättrad mobilupplevelse: Appen itslearning får en rejäl uppgradering. Lärare kommer att kunna bedöma uppgifter och eleverna kan slutföra dem direkt i appen. Med bättre stöd för surfplattor, kalendersynkronisering och anpassningsbara notifieringar kommer mobilt lärande att kännas sömlöst och intuitivt.

• Enhetlig kurskatalog: En uppdaterad kurskatalog gör det enklare att upptäcka, hantera och anmäla sig till kurser, oavsett om det gäller fritidsaktiviteter eller professionell utveckling. Med en modern design och förbättrade adminkontroller blir både interna och externa kataloger mer engagerande och användarvänliga.

• Skräddarsytt gränssnitt för grundskolan: Vi håller på att bygga en ny kurstyp som är utformad för grundskolan. Med förenklade verktyg, förbättrat bildstöd och enklare sätt att skapa och formatera innehåll kan lärare fokusera mer på att stödja unga elever på ett roligt och strukturerat sätt.

• elev läranderesultat: Läranderesultaten följer nu elev, inte bara kursen. Det är slut med att förlora tillgången till tidigare arbete, återkoppling eller framsteg. Eleverna får moderniserade verktyg för att gå tillbaka till material, hantera sina egna filer och bygga upp en kontinuerlig inlärningsresa över kurserna.

Tillsammans är dessa uppdateringar utformade för att göra itslearning mer inkluderande, flexibelt och elev. Oavsett om det handlar om att förbättra tillgängligheten, stärka mobilt lärande eller stödja lärare med bättre verktyg är vårt mål enkelt: att skapa en smidigare och mer engagerande inlärningsupplevelse för alla.

Läs mer om detta partnerskap.

En gemensam grund 

Även om de befinner sig i olika sammanhang visar IGS Lengede, Collège du Léman, SDU och de fyra tyska delstaterna samma verklighet: ett modernt LMS måste skydda data, vara användarvänligt och garantera tillgänglighet.

itslearning har byggt in dessa principer i kärnan av plattformen: 

• Efterlevnad av GDPR och ISO 27001 för förtroende för datasäkerhet.

• Intuitiva design- och planeringsverktyg som förenklar undervisning och lärande.

• Inkluderande funktioner och mobil åtkomst för att säkerställa att lärandet är öppet för alla.

Från banbrytande skolor som IGS Lengede, till internationella institutioner som Collège du Léman, till stora universitet som SDU och nu hela tyska delstater, fortsätter itslearning att stödja utbildning på alla nivåer.