IGS Lengede är en av de digitala pionjärskolorna i Tyskland. Under årens lopp har man fortsatt att förfina sitt digitala koncept för att ge eleverna bästa möjliga stöd och hjälpa dem att utveckla sin fulla potential. Förra året belönades detta enastående engagemang med German School Award för det bästa digitala konceptet. Vi är mycket glada över att kunna räkna IGS Lengede till itslearning -familjen sedan några år tillbaka och skulle vilja presentera aktuella -utvecklingen på skolan i den här artikeln.
Vägen till den digitala fyrskolan
IGS hade redan använt Fronter sedan skolan grundades 2010, främst som ett filhanteringssystem. Sedan kom nästa evolutionära steg med itslearning för att tillhandahålla digitala verktyg med hjälp av Learning Management System (LMS) för att driva utvecklingen av undervisningen.
itslearning och hur allt började
Sökandet efter ett digitalt Learning Management System började redan året innan. Omfattande forskning följde, olika lösningar testades och undersöktes för deras lämplighet. I slutet av denna långa process bestämde sig skolan för itslearning av didaktiska och dataskyddsskäl samt för dess användarvänlighet.
"I slutändan var resultatet tydligt. I enlighet med didaktikens företräde och med hänsyn till områdena användbarhet och dataskydd valdes det norska systemet itslearning "
KerstinJaspers, didaktisk ledare vid IGS Lengede.
Digital utrustning som standard
Beslutet var fattat, nu gällde det att bygga upp den digitala infrastrukturen ytterligare. Nästa logiska steg var att installera surfplattor. Dessa ingick redan i standardutrustningen på skolan 2018 - i linje med KMK:s strategi "Utbildning i den digitala världen" (2016). Denna vision omsattes i praktiken tack vare det exemplariska engagemanget från alla inblandade (inklusive vårdnadshavare). Sedan dess har alla elever tillgång till en sådan digital enhet.
Kollegor och studenter från IGS Lengede med surfplattor
Digitala och didaktiska framsteg fortsätter - och belönas
Mycket har hänt på IGS under tiden. Den friska digitala vinden har till och med tagit fart. Detta kröntes förra året med det tyska skolpriset för bästa digitala koncept - i form av den digitala verktygslådan L3Kids (Lengeder teaching, learning, collaboration, information and document management system) - tre år efter övergången till itslearning. Anledning nog för ett nytt besök och en NDR-porträtt av situationen på IGS aktuella .
NDR besöker IGS Lengede 2022 (Bildkälla: NDR).
Digital undervisning och dess fördelar
I motsats till den uppfattning som enligt NDR fortfarande ofta råder i Tyskland, nämligen att digitala medier inte har någon positiv effekt på skolresultaten, är IGS Lengede övertygad om att digital undervisning är oumbärlig. Kerstin Jasper, didaktisk chef för IGS, håller med.
Eftersom den skickliga användningen av den digitala världen alltmer blir en kärnkompetens i vårt samhälle, måste det vara möjligt för alla att förvärva denna kompetens för att kunna delta i samhället. Digitalt arbete, särskilt i skolan, är därför oundvikligt och kräver en digital verktygsväska, där ett inlärningshanteringssystem måste vara en viktig komponent, fortsatte Jasper.
Elever och lärare på IGS behöver inte längre övertygas om de positiva effekterna av digital undervisning. Sedan införandet av itslearning är de yngre eleverna glada över den fysiska lättnaden med färre skolmaterial i skolväskan, eftersom merparten av undervisningsmaterialet kan visas på surfplattan eller datorn. Men de många möjligheterna till differentiering och feedback som gör det möjligt för lärare att individualisera inlärningsprocesser och stödja inlärning kommer sannolikt att vara ännu mer avgörande för inlärningsframgång.
Inkludering främjas
Användningen av itslearning kan också ha en positiv effekt på elevernas psykologiska välbefinnande. I en anda av inkludering möjliggörs "diskret differentiering", säger Kerstin Jasper. Det innebär till exempel att uppgifter av varierande svårighetsgrad i textarbete kan fördelas individuellt för eleverna. Läraren bestämmer vilka elever som ska arbeta med de lättare uppgifterna och vilka som ska arbeta med de svårare, och eleverna kan inte se detta. Detta förhindrar stigmatisering från klasskamrater på IGS.
Vägar till lärande: Ingen lämnas utanför
Denna typ av uppgift differentiering är dock inte det enda sättet som itslearning erbjuder lärare att göra sina lektioner inkluderande och effektiva. Ett annat alternativ är att skapa inlärningsvägar, vilket matematikläraren Bauerschaper också gillar att använda. På så sätt kan eleverna lära sig i sin egen takt och lärarna kan alltid se var de befinner sig eller inte. På så sätt kan läraren ge riktad hjälp till de elever som behöver det. Under de följande lektionerna kan detta sedan följas upp på ett riktat sätt - t.ex. via itslearning messenger. Här ni kan hitta en översikt över inlärningsvägar och deras användning.
En inlärningsväg är en sekvens av inlärningssteg som leder eleven till målet.
Sammanflätning med vardagslivet ger ytterligare motivation
Förutom dessa möjligheter, som hjälper lärare att planera lektioner optimalt och leda alla elever till framgång, ger digital inlärning med ett bra inlärningshanteringssystem också en annan viktig faktor för eleverna: motivation. Eftersom eleverna redan tillbringar mycket tid utanför skolan med sina mobiltelefoner, surfplattor och datorer, anser biologiläraren Brodhun att digital undervisning kopplar samman skolan med vardagen och ökar motivationen mer än att arbeta med penna och papper.
Hur det går till
Vi har för närvarande ett utbyte med IGS Lengede för att utveckla ännu bättre sätt och metoder för hur lärare bäst kan stödja elever via LMS:et.
Här är ett exempel på hur lärare kan få en snabb överblick över läroplanen och lärandemål och använda detta som grund för individuella rapporter om inlärningsutveckling.
Kompetensfördelningsrapporten ger lärarna en optimal överblick. De kan koppla dessa kompetenser till hela lektionsserier och planeringar eller helt enkelt till konkreta uppgifter.
Kunskapsnivån för digitala färdigheter kan också kontrolleras exakt i itslearning med en överblick.
Vi tackar ni för många års mycket gott samarbete och ser fram emot den kommande tiden med IGS Lengede!