När utbildningslandskapet utvecklas tar Werner-von-Siemens Gymnasium ledningen när det gäller att omfamna digitalt lärande. Deras framgångsrika integration av itslearning säkerställde inte bara kontinuitet under utmanande tider utan står också som en blåkopia för skolor som vågar sig in på den digitala fronten.
Foto: Werner-von-Siemens Gymnasium
Beläget i den lugna grönskan i sydvästra Berlin, och hem till en av Tysklands bästa lärare, Werner-von-Siemens Gymnasium står för akademisk excellens och progressiv utbildning. Nyligen gjorde denna prestigefyllda institution ett avgörande skifte mot digitalt lärande och antog itslearning som sitt primära lärplattformssystem. Det som började som ett svar på de utmaningar som pandemin medförde har nu blivit en integrerad del av deras utbildningsramverk, som sömlöst blandar personliga och digitala inlärningsupplevelser.
Motståndskraftigt skifte: Att navigera förändringar i det digitala landskapet
När pandemin krävde en snabb övergång till digitalt lärande tog Werner-von-Siemens Gymnasium tillfället i akt. De befintliga lösningarna ansågs otillräckliga, vilket ledde till att skolan började använda itslearning. Detta skifte var inte bara reaktivt, eftersom skolan länge hade insett behovet av en robust digital infrastruktur.
År 2021 genomgick Berlins utbildningslandskap en betydande omvandling när delstaten undertecknade ett avtal med itslearning som gjorde lärplattform tillgängligt för alla skolor i Berlin. Detta var ett avgörande ögonblick i delstatens åtagande att stärka digitala inlärningsmöjligheter och utgöra en livlina för elever som lär sig hemifrån.
En genomtänkt strategi för genomförandet
Som svar på pandemin satte skolledningen ihop ett särskilt team för att leda genomförandet av itslearning. Rosmarie Spyra, biträdande rektor på gymnasiet och chef för teamet, understryker vikten av förändringen.
"Det var avgörande för oss att kunna bygga upp organisatoriska system och strukturer", säger hon och fortsätter, "vi strävade efter att skapa ett utökat klassrum som suddar ut kopplingen mellan personligt och digitalt lärande."
De valde en gradvis introduktion och började med grundläggande uppgifter som meddelanden och kalenderanvändning. Efter sommaruppehållet anordnades en omfattande introduktionsdag på itslearning för personalen, kompletterad med instruktionsvideor.
"itslearning är Mercedes av möjligheter, men vi var tvungna att börja i liten skala för att inte göra det överväldigande", påpekar Telschow och ger en inblick i skolans strategi för denna digitala övergång.
Skolan var medveten om de varierande nivåerna av digital kompetens bland personalen och tog ett proaktivt tillvägagångssätt för att hantera motstånd mot förändring. De arbetade nära lärarna och visade fördelarna med itslearning när det gäller struktur och resursdelning inom plattformen. Detta tålmodiga och inkluderande tillvägagångssätt bidrog till att överbrygga den digitala kulturklyftan och säkerställa en smidigare övergång för alla intressenter.
Integrering av läroplaner förändrar spelplanen
En av de utmärkande egenskaperna för Werner-von-Siemens Gymnasium har varit dess förmåga att sömlöst integrera Berlins läroplan i itslearning. Denna innovation har hyllats som en stor förändring, som möjliggör gemensam kursplanering och dynamiska justeringar baserat på elevernas behov. Plattformens förmåga att ge specifik återkoppling på kompetensnivåer noterades som ett särskilt kraftfullt verktyg för lärare.
"Den största fördelen är användningen av specifik feedback om statusen för kompetenser. Jag skulle inte ens veta hur jag skulle kunna göra det lika effektivt utan itslearning", förklarar Telschow.
En plan för framgång
Den framgångsrika integrationen av itslearning på Werner-von-Siemens Gymnasium erbjuder en blåkopia för andra skolor som påbörjar sina egna digitala resor. Här är de viktigaste stegen som institutionen har beskrivit:
- Välj ett LMS på ett klokt sätt
En grundlig utvärdering av LMS-alternativen är avgörande för att välja ett som överensstämmer med skolans unika utbildningsvision. - Definiera implementeringsmål
Upprätta tydliga mål baserade på skolans utvecklingsmål och de önskade resultaten från lärplattformen. - Bygg upp ett särskilt implementeringsteam
Sätt samman ett team med tekniskt kunniga personer som kan leda implementeringsprocessen. - Engagera hela personalen
Genom att engagera hela personalen säkerställs ett kollektivt engagemang för integrationsprocessen. - Gradvis introduktion
Börja med grundläggande uppgifter som meddelanden och kalenderanvändning för att underlätta för personalen att använda plattformen. Undvik att överväldiga dem med hela spektrumet av möjligheter. - Stärk lärarna genom riktad utbildning
Utveckla utbildningsprogram som tar hänsyn till lärarnas olika roller och ansvarsområden inom LMS:et. - Kontinuerlig reflektion och utbildning
Utvärdera regelbundet vad som har uppnåtts och identifiera områden för förbättring. Ge löpande utbildning och stöd för att maximera plattformens potential.
"Vår framgång med itslearning är ett bevis på potentialen i transformativ digital utbildning", betonar Telschow.
Att fira milstolpar
Idag är över 98% av lärarna på Werner-von-Siemens Gymnasium beroende av itslearning för sina dagliga undervisningsbehov. Eleverna, som är vana vid digitala verktyg, har snabbt tagit till sig plattformen och förstärkt dess effekt.
När skolan blickar framåt ser de framför sig en större anpassning av funktioner och ytterligare anpassning av plattformen för att anpassa den till deras unika identitet. Utmaningarna med integrationen kvarstår, särskilt med WebUntis, men den kollektiva andan inom Berlin itslearning community fortsätter att driva innovation och delade inlärningsupplevelser.
Werner-von-Siemens Gymnasiums framgångsrika införande av itslearning är ett bevis på kraften i genomtänkt planering och engagerat genomförande. Detta tillvägagångssätt har inte bara klarat pandemins utmaningar utan har också höjt kvaliteten på utbildningen och satt en ny standard för digitalt lärande i Berlins utbildningslandskap.