När det gäller livslångt lärande är vi på väg in i en ny värld av möjligheter för studenter och lärare. Särskilt under covid-19-pandemin tog många människor sig tid att omkalibrera, återställa och återuppfinna - och vi gick in i den stora avgångsepoken under vilken över 47 miljoner människor frivilligt lämnade sina jobb bara i USA, enligt en analys från Pew Research. Enligt rapporten var avgångsfrekvensen i euroområdet cirka 2,7 procent under det första kvartalet 2022.
Covid-19-pandemin motiverades av förändrade livsbanor och mer tillgänglig tid och skapade virtuella former av elev mobilitet över hela världen, enligt UNESCO. Samhället började förstå att det fanns fler alternativ än traditionell utbildning för att skapa förändring i privat- och yrkeslivet.
Enligt Mckinsey kommer antalet deltagare i massiva öppna onlinekurser (MOOC) att öka från 300 000 till 220 miljoner mellan 2011 och 2021. Mellan 2012 och 2019 ökade antalet hybrid- och distansstudenter vid traditionella universitet med 36 %, medan COVID-19 påskyndade den tillväxten med ytterligare 92 % under 2020.
Vilka är fördelarna med fortbildningsprogram?
Program för livslångt lärande ger deltagarna kostnadseffektiva och snabba alternativ utöver ett examensprogram. Under vårt webbinarium Vision of Lifelong Learning in the Nordics bekräftade professor Magnus Nohr från Høgskolen i Østfold att fler människor drar nytta av asynkrona utbildningsmöjligheter - de väljer att studera när det passar deras upptagna scheman.
Denna trend växer i Finland. En annan paneldeltagare från vårt webbinarium, professor Tuija Arola från Kouvoula Vocational Institute i Finland, sa att detta är en mycket viktig rörelse i Finland.
"Att ha rätt teknik är avgörande för att människor ska kunna studera oberoende av tid och plats, och teknik stöder människor med inlärningssvårigheter. Professorer måste veta vad studenterna behöver innan de själva vet det. Att sätta studenterna i centrum är nyckeln."
För vissa är möjligheten att lära sig efterfrågade färdigheter viktigare än att gå på en välkänd institution. Nästan hälften av de tillfrågade i Mckinseys undersökning sa att de bara skulle överväga att betala för utbildningsprogram som har en förväntad positiv avkastning på karriärresultaten, medan bara 21% angav att de bara skulle gå på en "topprankad skola".
"Det som gläder studenterna är att dessa kurser kan nå så många människor när de äger rum online. Vi har identifierat att tillgänglighet gör det möjligt för eleverna att använda den teknik de har, till exempel en mobiltelefon, utan att behöva bära med sig något skrymmande och mindre praktiskt", säger professor Michael Keaney, universitetslektor vid Metropolia Business School och vår tredje paneldeltagare i webbinariet. "Detta skapar en miljö där studenterna kan ta sina lektioner när de vill och har tid, och vara så mycket mer tillgängliga i inlärningsprocessen", avslutar professor Keaney.
Onlineutbildning kan hjälpa vuxna i alla åldrar att snabbt skaffa sig de färdigheter som behövs för att tillsätta tjänster och förbättra sina karriärmöjligheter.
Studenternas förväntningar måste uppfyllas och kommer sannolikt att öka. De vet vad tekniken kan leverera, så varför använder vi den inte?"
Det är mer än ett karriärbyte, det är livsförändrande
När människor vill byta karriär måste de skaffa sig nya färdigheter. Professor Arola säger att Kouvoula Vocational Institutes huvudsyfte är att producera en kvalificerad arbetskraft. 60% av studenterna är vuxna som för närvarande arbetar, letar efter karriärbyten och är angelägna om kontinuerligt lärande.
Arola sammanfattar det: "Människor vill ha en bättre balans mellan arbete och fritid."
En annan grupp som är intresserad av livslångt lärande är de som har lämnat arbetslivet. Professor Keaney säger att detta är ett utmärkt tillfälle för personer som vill komma tillbaka till arbetsmarknaden, för vilka en 4-årig kandidatexamen kanske inte är den bästa vägen. De vill ha något mer snabbspårat och skräddarsytt för sina behov.
Låt oss tala om inlärningsupplevelsen
Online- och offlinekurser kräver olika typer av färdigheter, och detta är svårt för många lärare. Vissa kan vara bra på att producera videor, medan andra behöver hjälp med verktyg för att förbättra den digitala inlärningsprocessen.
Professor Nohr är tekniskt kunnig och utmärker sig inom konsten att hålla onlinekurser. Han säger att det är viktigt att titta på hur vi kan använda disruptiva verktyg för att leverera högkvalitativ utbildning.
Vi måste komma ihåg att online-undervisning har andra framgångsfaktorer än traditionell campusundervisning. Professor Nohr har utvecklat onlinekurser i nästan 10 år och säger att han lär sig vad som fungerar och vad som inte gör det genom att fråga studenterna. "Att använda elev feedback hjälper alltid till att förbättra kvaliteten på ditt arbete och dina resurser. När allt kursmaterial finns i LMS:et ger det mycket data, så ni kan se vilket material de använder och revidera eller ta bort det som de inte använder."
Ökad efterfrågan och högre krav tyder på att studenterna blir allt mer medvetna om avkastningen på sina utbildningsinvesteringar, och det är just därför som lärarna måste förstå hur de kan tillgodose deras behov.
Ett LMS som itslearning är nyckeln till en framgångsrik kurs
itslearning i praktiken - kurser på plattformen
Att undervisa online kräver mycket: att vara med på bild, lära sig olika verktyg och samtidigt uppfylla kursmålen, engagera studenterna och uppfylla deras förväntningar. "Även om studenterna är online ska de känna sig som en del av lärgemenskapen, med interaktion och feedback från lärarna, samt rådgivning vid behov", förklarar professor Arola. "Det är viktigt att ha rätt verktyg för att se till att studenterna verkligen lär sig."
Det är där ett LMS kan hjälpa till. itslearning kan hjälpa ni att strukturera både realtids- och självstudierelaterade kurser. När ni använder planeringsverktygär det till exempel lätt att se nästa steg. När eleverna har enkel tillgång till sina uppgifter kommer de att slösa mindre tid på att försöka ta reda på vad de ska göra.
Vårt testverktyg kan också vara ett bra sätt att mäta elevernas framsteg. Snabba flervalstester efter lektionen, som en exit ticket, kan ge ni en bra översikt över klassens förståelse.
För studenter är ePorfolio ett bra verktyg för att lyfta fram det bästa arbetet i varje kurs och dela det med intresserade parter när det behövs.
itslearning är en bra partner som lyssnar på våra behov och anpassar sig"
Med flera funktioner för att ge studenterna en bättre inlärningsupplevelse inbjuder vi ni att kontakta våra experter för en kostnadsfri demo.
För att lära dig mer om livslångt lärande, se vårt webbinarium "Vision of Lifelong Learning in the Nordics" på begäran. Besök vår webbsida Högre utbildning i Norden för mer värdefullt innehåll.