St Paul's Catholic School i Milton Keynes har använt itslearning under de senaste fyra åren. I den här artikeln berättar Amy Ong, matematiklärare och VLE-administratör, om hur itslearning har använts för att möjliggöra distansundervisning när skolan är stängd.
Vi började använda itslearning för fyra år sedan för att skapa kurser där vi kunde lagra resurser som eleverna kunde använda utanför skolan. Vi använde messengerverktyget som ett sätt att kommunicera med eleverna utanför skoltid. Vi har också infört en "styrgrupp" med användare från hela skolan som träffas regelbundet för att diskutera hur vi använder itslearning och för att testa nya idéer. För att ersätta vårt pappersbaserade system införde vi i september en läxstrategi som innebar att alla läxor skulle göras på itslearning med hjälp av kalenderverktyget. Detta innebar att lärarna var vana vid en viss grad av online-lärande innan skolorna stängde.
"itslearning har gjort det möjligt för oss att fastställa en tydlig strategi för distansundervisning när det gäller att lägga upp arbetet och hålla kontakten med elever och personal."
Planering för stängning av skola
Under den inledande fasen av coronapandemin började vi planera för stängda skolor och anpassade vår strategi för aktuella så att den skulle passa för distansundervisning. Våra elever och lärare var redan engagerade i och skickliga på itslearning , eftersom de var vana vid att lägga in läxor i kalendern och personalen och eleverna redan arbetade enligt skolschemat på itslearning. Med detta i åtanke kunde vi, när vår skola stängde fredagen den 20 mars, genomföra distansundervisning redan på måndagen därpå. Sedan skolorna stängde lägger vi nu in allt arbete, inklusive läxor, i kalendern. Detta hjälper personal och elever att hålla sig så organiserade som möjligt eftersom vi, genom att använda veckovyn, kan ställa in efter vilken tid på dagen som lektionen äger rum. Många medarbetare som inte har använt funktionen för uppgifter tidigare har nu utvecklat sina färdigheter så att de kan använda den för att spåra och övervaka elevernas engagemang.
"Vi har höga nivåer av engagemang från eleverna i plattformen, 92,6% av våra elever har loggat in på itslearning och använder den regelbundet"
En centraliserad plattform
itslearning har gjort det möjligt för oss att ha en centraliserad plats där vi kan lagra beskrivningar av online-lektioner, även när vi använder externa webbplatser. Användningen av uppdrag och uppgifter har hjälpt oss att övervaka engagemanget i uppgift och itslearning på elevnivå. I vissa fall har det gjort det möjligt för oss att ge feedback till elever även när de inte är i skolan. Kalenderverktyget är ett viktigt verktyg för oss, eftersom vi kan ställa in händelser på bestämda tider och länka uppgifter via en mapp med spärrade behörigheter i resursavsnittet.
Tillhandahållande av struktur
Mitt råd till andra itslearning användare är att använda kalenderverktyget eftersom det gör det möjligt för eleverna att följa sina vanliga skoltider och ge lite struktur under en svår tid. Det är viktigt att hålla vårdnadshavare uppdaterat och informerat. Det kan vi enkelt göra genom att ge vårdnadshavare tillgång till kalendrarna.