Våren 2020 tvingade covidpandemin utbildningen att ta ett språng in i den digitala sfären med en hastighet som aldrig tidigare skådats. Lärare över hela världen tog sig an den enorma utmaningen att fortsätta leverera fjärrundervisning. Med nya verktyg och metoder följde nya arbetssätt, och rollen som inkluderande onlineinnehåll blev central.
Lärare förväntar sig att högkvalitativa digitala lärplattformar har elevcentrerat material och användarvänliga funktioner driftad i en säker, GDPR-kompatibel plattform. Dessutom måste plattformens verktyg vara tillgängliga för alla elever. World Wide Web-konsortiets Web Accessibility Initiative, WAI, har tagit fram riktlinjer för tillgängligt digitalt innehåll, så kallade Web Content Accessibility Guidelines. De beskriver i detalj hur digitala lösningar ska skapas för att vara tillgängliga för alla genom fyra principer för tillgänglighet: uppfattbar, användbar, begriplig och robust. Riktlinjerna är antagna både av EU:s webbtillgänglighetsdirektiv och av den amerikanska Rehabilitation Act.
itslearning - utforma tillgängliga inlärningsverktyg för att säkerställa inkluderande inlärningsmöjligheter
itslearningsom ingår i Sanoma och är baserat i Norge, erbjuder en lärplattform för alla utbildningsnivåer. Universell design och tillgänglighet är en av de vägledande principerna under utvecklingen av detta lärsystem, med målet att säkerställa en inkluderande plattform som kan användas av alla studenter och lärare på samma sätt. Deras dedikerade utvecklingsteam analyserar, planeringar och implementerar tillgänglighetsförbättringarna. I enlighet med sin långsiktiga strategi för att förbättra tillgängligheten har itslearning skapat interna riktlinjer för inkluderande design och tillhandahåller utbildning om tillgänglighet för utvecklare och testare.
Tillgänglighet är alltid en prioritet när vi utvecklar nya funktioner. Samtidigt arbetar vi med att förbättra tillgängligheten i äldre delar av plattformen. Utvecklingsarbetet sker kontinuerligt och vi har en tydlig strategi och prioriteringar kring tillgänglighet i hela vår plattform."
Kristian Rye Vennesland, Global Development Manager på itslearning
Fördjupande läsare
Ett praktiskt verktyg som används för att säkerställa tillgängligheten är Immersive Reader från Microsoft. Detta verktyg används också i itslearning LMS. Det är utformat för att stödja studenter med lässvårigheter, t.ex. dyslexi, men kan användas av alla som vill göra sin läsupplevelse enklare. Immersive Reader minskar distraktioner och förenklar användargränssnittet så att deltagarna kan fokusera på innehållet. Det finns också ytterligare funktioner, t.ex. en högläsningsfunktion och en bildordbok som hjälper till att förklara svåra ord.
Håll det enkelt! Sex praktiska tips för att skapa tillgängligt innehåll
Det som gör lärandet och en lärplattform tillgänglig är också innehållet. Det är här lärarna spelar en nyckelroll - eftersom de lägger in innehållet i lärplattformen - och det är därför itslearning ger lärarna enkla tips om hur de kan säkerställa bättre tillgänglighet när de skapar innehåll.
Skriv ännu bättre texter för läsare och SEO
- Håll det enkelt. Ett enkelt språk hjälper alla att förstå vad du försöker säga.
- Färger kan vara en utmaning: se till att kontrasten av text mot bakgrundsfärg är bra
- Länkar är en viktig del av en onlinevärld: se till att länktexten beskriver vad länken är till för, och inte webbadressen
- Använd alternativ text på bilder. Detta gör det möjligt för skärmläsare att ge information om bilden till användare med synnedsättning
- Videor behöver textning, helst undertexter, eller alternativ text
- Ljudinnehåll måste vara tillgängligt som text, så kom ihåg att även inkludera en textversion eller ett transkript
Detta inlägg publicerades ursprungligen av Sanoma Learning