Lära sig, undervisa och leva med itslearning på Friedrich-Harkort-Schule
Friedrich-Harkort-Schule (FHS) i Herdecke, Nordrhein-Westfalen, Tyskland, har blivit ledande inom digital utbildning tack vare den framgångsrika implementeringen av itslearning lärplattform . Genom skolans gemensamma ansträngningar har kreativa lösningar för att navigera i det digitala landskapet identifierats och omsatts i praktiken. Läs vidare för att få veta mer om plattformens integration och användning av Christina Philippi och Katharina Rau, lärare och systemadministratörer för itslearning på FHS.
Skolprofil och antagande
Friedrich-Harkort-Schule, en gymnasieskola i Herdecke med 820 elever, 70 lärare och över 1600 vårdnadshavare och personal, utmärker sig inom naturvetenskap, engelsk tvåspråkig utbildning och tvärvetenskapliga ämnen. Skolan, som är erkänd för sin kvalitet, är medlem i MINT-EC-nätverket och deltar i Erasmus+.
Före itslearning stod skolan inför utmaningar som avsaknad av en standardiserad kommunikationsplattform, begränsat antal digitala enheter och otillräckliga digitala tavlor. Dessutom fanns det inget GDPR-kompatibelt arkiveringssystem. Philippi och Rau ville åtgärda dessa problem, effektivisera de organisatoriska processerna, anpassa lektionerna och förbättra stödet på elev . Beslutet att införa itslearning drevs av behovet av en modern och effektiv lärmiljö.
Implementering och daglig användning
Resan började med en marknadsanalys och ett besök i itslearning :s monter på Didacta 2015. Under en testfas från påsk till sommar 2015 introducerades itslearning för lärare och administration, följt av en gradvis integrering av elev . Kontinuerligt engagemang och återkoppling från skolvärlden var avgörande för en lyckad lansering.
itslearning har avsevärt förbättrat skolvardagen genom att förkorta kommunikationsvägarna och ge enkel tillgång till nödvändiga dokument. Lektionerna är nu anpassningsbara, vilket ger bättre stöd elev . Plattformen har optimerat organisationen av fritidsaktiviteter som projektveckor och föräldramöten. Dessutom använder elev council, vårdnadshavare' council och olika elev kommittéer plattformen för samordning. Den dagliga användningen av digitalt innehåll förbättrar elevernas mediekompetens, vilket gynnar deras akademiska och yrkesmässiga framtid.
Några av mina favoritsaker
Lärare och elever på FHS använder itslearning för olika utbildningsändamål. De vanligaste funktionerna är lektionsplanering, där lärare strukturerar lektioner och organiserar innehåll, och funktionen inlämningsuppgift , som underlättar interaktiva uppgifter som studenterna kan slutföra och lämna in online.
Samarbetsverktyg, som kontorspaket online och diskussionsforum, stöder teamarbete och kommunikation. Lärare bedömer elev inlärning och prestation med hjälp av testverktyget, medan inlärningsvägar möjliggör individualiserad undervisning. Dessutom hjälper plattformen till att organisera ersättningslektioner, boka rum och utrustning, hantera möten och underlätta intern kommunikation inom skolan.
Steg för framgångsrik digital omvandling
Under hela processen har några viktiga framgångsfaktorer identifierats.
- Engagemang från ledarskapet: Upprätta en tydlig vision och se till att de viktigaste intressenterna ställer sig bakom den.
- Behovsanalys: Identifiera och hantera befintliga utmaningar och krav.
- Analys av marknaden: Undersökning och val av den lämpligaste digitala plattformen.
- Fasindelad implementering: Börja med en testfas som gradvis involverar alla användare.
- Utbildning och support: Vi tillhandahåller omfattande utbildning och löpande support.
- Engagemang i lokalsamhället: Involvera hela skolgemenskapen och be om kontinuerlig feedback.
- Tydlig kommunikation: Sätt upp tydliga regler och utse kontaktpersoner för smidig kommunikation.
- Löpande utvärdering: Regelbunden utvärdering och anpassning av plattformen för att möta nya behov.
Förutom en välplanerad process identifierar Philippi och Rau en blandning mellan flexibilitet och krav i utrullningen.
Att övervinna utmaningar
Utmaningarna bestod bland annat av dubbla filstrukturer och problem med kursunderhåll. Dessa problem löstes genom konsekventa processer för underhåll av kurser och filer. Kommunikationen förbättrades med hjälp av tydliga regler och utsedda kontaktpersoner. Administrationen effektiviserades genom att man inrättade en konsultationstid och en brevlåda på itslearning där lärarna kunde lägga fram sina frågor.
Vision för framtiden
Införandet av itslearning har bidragit stort till den digitala omvandlingen på Friedrich-Harkort-Schule. Genom gemensamma ansträngningar från skolans sida har itslearning etablerat sig som ett oumbärligt verktyg. Detta samarbete och engagemanget från alla intressenter är ett fantastiskt exempel på en framgångsrik digital omvandling.
Skolan planeringar för att ytterligare utöka användningen av itslearning, inklusive integrering av WebUntis, förbättrad biblioteksanvändning och skapande av digitala elev -filer. Den kontinuerliga utvecklingen och anpassningen av itslearning kommer att fortsätta att driva den digitala omvandlingen på Friedrich-Harkort-Schule.