Utbildning är en mänsklig rättighet. En inkluderande och rättvis kvalitetsutbildning för alla barn gör det möjligt att uppnå en hållbar utveckling. När vi firar FN: s internationella kvinnodag är behovet av att säkerställa lika tillgång till utbildning mer angeläget än någonsin. Utbildning och lärande behövs för att lösa globala utmaningar som ojämlikhet, klimatkrisen och störningar i demokratin.
På Sanoma Learning arbetar vi med elever och lärare varje dag och förser över 25 miljoner K12-elever med produkter och tjänster för lärande i 12 länder i Europa. Tillsammans med lärare skapar vi inkluderande och motiverande tryckta och digitala läromedel som passar den lokala läroplanen. Våra utbildningslösningar stödjer mångfald, tillgänglighet och differentiering.
Under de senaste åren har ett starkt fokus lagts på att göra inlärningslösningar mer inkluderande och säkerställa att alla elev känner igen sig i läromedel, vilket i sin tur ökar motivationen och förbättrar inlärningsresultaten. För att driva på detta måste författare av läromedel utbildas i att använda könsneutralt språk och att känna igen de omedvetna fördomar som var och en av oss har. Dessa kan till exempel handla om utseende, ålder, religion, sexuell läggning, familjetyp, kön och etnicitet, och bör tas i beaktande när man skapar utbildningsinnehåll.
Externa granskningar av införandet av läromedel kan också genomföras. I Finland har till exempel vårt lokala utbildningsföretag Sanoma Pro nyligen driftad en extern utvärdering av vårt blandade läromedel om naturvetenskap för grundskolan - denna utvärdering fokuserade på planeringsområden som jämlikhet, icke-diskriminering och mångfald.
Inkludering är ett paraplybegrepp som även omfattar planeringsområde av tillgänglighet. Digitala plattformar måste kunna användas av ett brett spektrum av personer med funktionsnedsättning, men alla kan dra nytta av mer tillgängligt innehåll. Tryckta läromedel kan också förbättras med ett brett utbud av digitala lärtillgångar för att öka inlärningseffekten bland alla studenter och ta itu med hinder för lärande genom traditionella format. De hinder som textbaserade material kan utgöra för vissa elever kan till exempel övervinnas med en applikation som tillhandahåller ljudinnehåll för dem som lär sig bättre genom att lyssna än genom att läsa. lärplattform itslearning , som också ingår i Sanoma-familjen, följer de internationella riktlinjerna för tillgänglighet på webbplatser - WCAG 2.1. Plattformsanvändare kan till exempel navigera med ett tangentbord istället för en datormus och det är möjligt att använda en skärmläsare.
Inkluderande lärande innebär differentiering och individanpassning för att stödja varje elev på deras individuella inlärningsväg. På grund av den ökade uppmärksamheten på inkludering går barn med särskilda behov oftare i vanliga klassrum, till exempel. Med särskilda behov avses brister av varierande intensitet och karaktär, t.ex. talstörningar, dyslexi, autismspektrum eller koncentrationsstörningar.
Efterfrågan på läromedel för barn med särskilda behov måste tillgodoses, och lärarna behöver stöd för att integrera olika typer av elever i klassrummet. I Polen beräknas till exempel omkring 35 procent av barnen i skolåldern ha särskilda utbildningsbehov, och majoriteten av dessa barn går i vanliga skolor. Enligt den senaste forskningen behöver så många som 75 % av barnen i grundskolans första årskurser talterapi på grund av tal- och kommunikationsstörningar. Som ett svar på detta har vårt polska utbildningsföretag Nowa Era tagit fram en produktportfölj med läromedel för särskilda behov.
Läromedel spelar också en viktig roll för att lösa aktuella globala utmaningar, eftersom de ger lärare och elever möjlighet att få till stånd förändringar. En av våra senaste lösningar för grundskolan, World Makers från vårt spanska utbildningsföretag Santillana, är till exempel utformad för att stödja genomförandet av FN:s mål för hållbar utveckling i skolorna och fokuserar på samarbete, mångfald, inkludering och demokrati. Ett liknande material för gymnasiet erbjuder spanska lärare verktyg och material för att ge eleverna möjlighet att agera för att uppnå målen för hållbar utveckling, särskilt mål 13 Klimatförändringar.
Som Nelson Mandela en gång sa: "Utbildning är det mest kraftfulla vapen som ni kan använda för att förändra världen". Låt oss använda detta vapen klokt och säkerställa lika och högkvalitativa utbildningsmöjligheter för alla.
Sanoma är ett utbildnings- och medieföretag med verksamhet i tolv europeiska länder och mer än 5 000 anställda. Att skapa inkluderande utbildningslösningar är en av de sex huvudpunkterna planeringsområden i Sanomas hållbarhetsstrategi.