Ett verktyg för elevernas arbetsuppgifter: Uppgift

Det uppdaterade verktyget ”Aufgabe” är inledningsvis tillgängligt för offentliga skolor i den fria hansestaden Bremen samt i delstaterna Berlin, Schleswig-Holstein och Mecklenburg-Vorpommern.

Vi har sammanfört de två befintliga verktygen för att tilldela uppgifter till eleverna i ett gemensamt verktyg: Uppgift. Det förenar det tidigare uppdraget, där eleverna lämnar in ett svar, med den tidigare uppgiften, där ingen inlämning krävs.

När lärare skapar uppgifter kan de välja mellan uppgifter med inlämning och uppgifter utan inlämning. För uppgifter med inlämning kan eleverna lämna in sina svar enskilt eller i grupp. För båda uppgiftstyperna kan synlighet och tidsfrist anges.

Det gemensamma verktyget skapar ett förenklat arbetsflöde för olika typer av arbetsuppdrag och ersätter två verktyg som är nära kopplade till varandra.

Vad har förändrats?

När lärarna skapar en uppgift väljer de vilken typ av uppgift eleverna ska utföra.

Ni kan välja mellan:

Eleverna lämnar in sitt svar när de ska skicka in sitt arbete via textredigeraren eller som en fil till itslearning .
Eleverna behöver inte skicka in något när de till exempel ska läsa instruktioner, slutföra en aktivitet, delta i en lektion eller markera uppgiften som avslutad.

Vad har hänt med de befintliga uppgifterna som inte har lämnats in?

De tidigare uppgifterna, för vilka eleverna inte behövde lämna in något, har automatiskt överförts till det uppdaterade uppgiftsverktyget.

De överförda uppgifterna öppnas under uppgiftstypen ”Eleverna behöver inte lämna in något”. Innehållet och relevanta inställningar har överförts.

Gamla länkar till dessa uppgifter leder automatiskt vidare till motsvarande arbetsuppdrag i det uppdaterade uppgiftsverktyget.

Vad har hänt med de tidigare beställningarna?

Tidigare uppgifter där eleverna var tvungna att lämna in ett svar har bevarats och kallas nu ”uppgifter”.

Eleverna kan fortfarande öppna dem som vanligt, läsa instruktionerna, skicka in svar och se feedback.

Lärare skapar nya uppgifter, där eleverna lämnar in ett svar, i det aktuella uppgiftsverktyget. Den uppdaterade processen för att skapa och redigera uppgifter gör det enklare för dem att välja rätt typ av uppgift och att ställa in inställningarna.

Vilka uppgifter har de migrerade uppgifterna?

Innehållet och relevanta inställningar för tidigare uppgifter som inte har lämnats in har överförts i samband med migreringen.

Innehåll från Rich Text-redigeraren kommer fortfarande att visas i det uppdaterade verktyget.

För migrerat innehåll med anpassad HTML eller CSS kan utseendet avvika från det ursprungliga innehållet.

Vad måste lärare veta?

Lärare använder det uppdaterade verktyget ”Uppgift” när de skapar nya arbetsuppgifter för eleverna.

Välj ”Eleverna behöver inte lämna in något” för följande uppgifter:

läsa ett kapitel
förbereda sig inför en lektion
hålla en presentation i undervisningen
delta i en utflykt
Uppgifter som inte behöver itslearning via itslearning

Uppgiftstypen väljs när uppgiften skapas och kan även ändras efter att den har skapats.

Vad ser eleverna?

Uppgifter som har migrerats utan inlämningsmöjlighet öppnas i det uppdaterade verktyget ”Uppgift” och kan se annorlunda ut än i det tidigare verktyget. Eleverna kan fortfarande öppna uppgifterna, läsa instruktionerna, lämna in sitt arbete för uppgifter med inlämningsmöjlighet och se publicerade kommentarer eller resultat. För uppgifter utan inlämningsmöjlighet kan de markera uppgiften som avslutad om läraren har aktiverat den här funktionen.

Skärmdump: Läsuppgiften om ”Den lille prinsen” är avslutad

Ytterligare information

Mer information om det uppdaterade uppgiftsverktyget finns på vårsupportportalitslearning .

Denna funktion är en del av projektet Länderübergreifendes Vorhaben (LüV), ett samarbete mellan fyra tyska delstater och itslearning, med målet att förbättra den digitala utbildningen i Tyskland genom skräddarsydda produktutvecklingar.

Läs mer om Roadmap och vilka ytterligare funktioner du kan förvänta dig.

För tyskspråkiga läsare finns ytterligare information om det gränsöverskridande projektet på våra webbplatser. information om det gränsöverskridande projektet .