Ett verktyg för elevernas arbetsuppgifter: Uppgift

Denna funktion är inledningsvis endast tillgänglig inom ramen för LüV-projektet för offentliga skolor i den fria hansestaden Bremen samt i delstaterna Berlin, Schleswig-Holstein och Mecklenburg-Vorpommern. En lansering för alla användare i Tyskland planeras under året.

Vi sammanför två befintliga verktyg för tilldelning av uppgifter till elever i ett gemensamt verktyg: Uppgift. På så sätt slås den tidigare typen av uppdrag, där eleverna lämnar in ett svar, och den tidigare typen av uppgift, där ingen inlämning krävs, samman.

Lärarna kommer i framtiden att använda en uppdaterad process för att skapa uppgifter; uppgifterna kan tilldelas eleverna, med eller utan inlämningskrav, enskilt eller i grupp.

Målet är att skapa ett avsevärt förenklat arbetsflöde för olika typer av arbetsuppdrag. På så sätt minskar behovet av separata verktyg för undervisningsprocesser som är nära kopplade till varandra.

Vad förändras?

När lärare skapar arbetsuppgifter för eleverna i det uppdaterade uppgiftsverktyget väljer de vilken typ av arbete som ska utföras.

Du kan välja mellan:

Eleverna lämnar in sina svar när ett resultat ska itslearning i itslearning .
Eleverna behöver inte skicka in något när de till exempel ska läsa instruktioner, slutföra en aktivitet, delta i en lektion eller markera uppgiften som avslutad.

Vad händer med befintliga uppgifter?

Befintliga uppgifter, för vilka eleverna inte behövde lämna in något, överförs automatiskt. Lärarna behöver inte skapa dem på nytt manuellt.

Efter migreringen öppnas de gamla uppgifterna i det uppdaterade uppgiftsverktyget under uppgiftstypen ”Eleverna behöver inte lämna in något”. Innehållet och relevanta inställningar överförs.

Gamla länkar till uppgifter vidarebefordras automatiskt till motsvarande arbetsuppdrag i det uppdaterade uppgiftsverktyget.

Vad händer med befintliga beställningar?

Tidigare uppdrag där eleverna var tvungna att lämna in ett svar finns kvar, men kallas från och med nu för ”uppgifter”. Eleverna kan fortfarande öppna dem som vanligt, läsa instruktionerna, lämna in sina arbeten och ta del av återkopplingen.

Om lärare från och med nu vill skapa en ny uppgift där ett svar ska lämnas in, använder de det nya uppgiftsverktyget. Den uppdaterade processen för att skapa och redigera uppgifter gör det enklare för lärare att välja typ av uppgift och konfigurera inställningarna.

Vad ingår?

Innehållet och relevanta inställningar för befintliga uppgifter överförs vid migreringen.

Vi räknar inte med att lärare ska förlora innehåll på grund av migreringen. Innehåll som har skapats i Rich-Text-Editor bör även fortsätta att visas i det uppdaterade uppgiftsverktyget.

Om anpassad HTML- eller CSS-kod har lagts till via källkodsalternativet i Rich Text-redigeraren kan vi inte garantera att visningen i det uppdaterade uppgiftsverktyget förblir exakt densamma.

Förlorar användarna åtkomsten under migreringen?

Migreringen kan ta flera dagar. Användarna bör dock fortfarande ha tillgång till sina arbeten.

Befintliga uppgifter migreras en efter en. Migreringen av varje enskild uppgift sker på kort tid. När en redan migrerad uppgift öppnas omdirigeras användaren till det uppdaterade uppgiftsverktyget.

Vad måste lärare veta?

Lärare bör använda det uppdaterade uppgiftsverktyget när de skapar nya arbetsuppgifter för eleverna.

Välj ”Eleverna behöver inte lämna in något” för följande uppgifter:

läsa ett kapitel
förbereda sig inför en lektion
hålla en presentation i undervisningen
delta i en utflykt
Uppgifter som inte behöver itslearning via itslearning

Uppgiftstypen väljs när uppgiften skapas. Vi arbetar för närvarande med att förbättra denna process så att lärare senare ska kunna ändra uppgiftstypen, förutsatt att detta kan göras utan att det påverkar något – till exempel innan eleverna har börjat lösa uppgiften eller lämnat in sina svar.

Vad ser eleverna?

Efter migreringen öppnas uppgifter utan inlämning i det uppdaterade uppgiftsverktyget och kan därför se annorlunda ut. Eleverna kan fortfarande öppna uppgiften som vanligt, läsa instruktionerna och bearbeta den. Om läraren har aktiverat detta alternativ kan eleverna även markera en uppgift utan inlämning som avslutad.

Skärmdump 2026-06-23 kl. 14.25.00

Tidsplan

Migreringen sker i flera faser.

Till att börja med byter det gamla uppdraget namn till det uppdaterade verktyget ”Uppgift” och utökas (rosa ikon med den nya titeln ”Uppgift”).Därefteruppmuntras lärarna att skapa nya arbetsuppgifter för eleverna i det uppdaterade verktyget ”Uppgift” (rosa ikon ”Uppgift”). Detta gäller även för uppgifter där ingen inlämning krävs.

Därefter kommer befintliga uppgifter (blå ikon ”Uppgift”) den 20 juli att det uppdaterade uppgiftsverktyget (rosa ikon ”Uppgift”).

Uppdrag till uppgift

Efter migreringen är tidigare uppgifter (blå ikon ”Uppgift”) inte längre tillgängliga. Gamla länkar till uppgifter omdirigeras automatiskt till motsvarande arbetsuppdrag i det uppdaterade uppgiftsverktyget.

Måste lärarna göra något?

Lärarna behöver inte migrera befintliga uppgifter manuellt.

Vi rekommenderar lärare att:

att använda det uppdaterade uppgiftsverktyget när de skapar nya arbetsuppgifter för eleverna
"Eleverna behöver inte lämna in något" välj detta alternativ om eleverna inte behöver lämna in något svar

Ytterligare information

Mer information om det uppdaterade uppgiftsverktyget finns på vårtitslearning .

Denna funktion är en del av projektet Länderübergreifendes Vorhaben (LüV), ett samarbete mellan fyra tyska delstater och itslearning, med målet att förbättra den digitala utbildningen i Tyskland genom skräddarsydda produktutvecklingar.

Läs mer om Roadmap och vilka ytterligare funktioner du kan förvänta dig.

För tyskspråkiga läsare finns ytterligare information om det gränsöverskridande projektet på våra webbplatser. information om det gränsöverskridande projektet .