År 2023 visade en studie som genomfördes i Finland av Becker, Prather, Denny & Leinonen att elever och lärare var överens: Generativa AI-verktyg (GenAI) blir inte bara allt vanligare i klassrummen, utan de anses också vara avgörande för framtida karriärer.
Detta resultat belyser hur nödvändigt det är att utbilda både lärare och elever så att de får kunskaper om och färdigheter för att använda GenAI på ett ansvarsfullt sätt. Utbildningsinstitutioner måste vara beredda att spela en viktig roll i detta arbete, vilket gör det nödvändigt att införa heltäckande AI-vägledning. Sådan vägledning är bästa sättet att säkerställa att alla kan använda kraften i AI och balansera de potentiella riskerna med fördelarna.
En undersökning från UNESCO Global Survey som genomfördes i maj 2023 visar dock att endast 7 procent av utbildningssystemen i världen erbjuder specifik vägledning om användningen av generativ AI. Det finns ett stort utrymme för förbättringar när det gäller att skapa en miljö som är både säker och gynnsam för innovation.
"Undersökningsresultaten visar att vi fortfarande befinner oss i vildmarken när det gäller ny kraftfull generativ AI och utbildning", säger Sobhi Tawil, UNESCO:s chef för Future of Learning and Innovation.
I dagsläget är vår förståelse för AI:s möjligheter bara toppen av ett isberg, och vi kan förvänta oss betydande framsteg under de kommande åren. Vi kan dock redan nu urskilja några potentiella fördelar och risker som AI medför inom utbildningsområdet. Att erkänna och förstå dessa är första steget mot att utveckla effektiv vägledning. Det är viktigt att vi inte bara utnyttjar fördelarna med AI utan också är försiktiga så att vi kan säkerställa en ansvarsfull användning. Här är några fördelar med AI inom utbildning:
När AI används på ett effektivt och ansvarsfullt sätt kan det vara ett värdefullt verktyg för att förbättra inlärningen. AI är dock ett mångfacetterat och föränderligt ämne med många aspekter att ta hänsyn till.
Forskning som genomförts av Center for Democracy and Technology visar att 4 av 10 vårdnadshavare uppger att antingen de eller deras barn har fått vägledning från sin skola om hur man använder generativ AI på ett ansvarsfullt sätt för skolarbete och inom ramen för skolans regler. Samma studie visade att nästan hälften av de tillfrågade lärarna tror att deras elever har använt generativ AI för att skriva och lämna in uppsatser.
AI-vägledning är återigen något nödvändigt som förklarar hur man använder AI på ett ansvarsfullt sätt och beskriver både fördelar och risker. Den ska ge klarhet i vad som utgör ansvarsfull och förbjuden användning av AI-verktyg och erbjuda strategier för att upprätthålla akademisk integritet när de används. Målet är att sprida riktlinjer och bästa praxis som främjar produktiv och ansvarsfull användning bland personal och elever.
När ni har fastställt en policy för AI-användning på er skola är det viktigt att kommunicera den tydligt till elever, lärare och personal så att de förstår vad som förväntas av dem.
Innan du börjar skapa en ny AI-vägledning bör du överväga dessa sju principer för AI i utbildning, som TeachAI har sammanställt i sin AI Guidance for Schools Toolkit. Dessa principer fungerar som en värdefull referens för ledare när de utvecklar vägledning för sina skolsystem, vilket säkerställer en ansvarsfull och effektiv implementering av AI i utbildningen.
Källa: Lär AI
AI-vägledningen kan fungera som en referens eller ett utkast för att utforma er policy. Om er utbildningsinstitution ännu inte har upprättat en AI-vägledning är här några tips på hur ni kan gå tillväga för att skapa en sådan, baserat på våra forskningsresultat.
TeachAI är en ideell organisation som har tagit fram en kostnadsfri verktygslåda för AI-vägledning för skolor som kan hjälpa er att skapa er egen. De menar att ett utbildningssystem med rätt vägledning kan:
Å andra sidan kan lärare och elever utan vägledning:
Skapandet av vägledning bör vara ett samarbete som involverar en mångsidig grupp av individer för att säkerställa att behoven hos olika segment inom institutionen tillgodoses. TeachAI ger ett exempel på den roll som varje grupp kan spela inom AI i utbildningen.
Källa: Lär AI
Om du söker inspiration från andra institutioner som redan har fastställt sina riktlinjer kan du utforska de exempel som ges nedan:
Lika viktigt som att formulera riktlinjer är det att se till att alla förstår och använder dem. Vad är trots allt syftet med att skapa vägledning som inte används?
När er vägledning är klar för implementering beakta följande rekommendationer för att uppnå bästa möjliga resultat:
Sammanfattningsvis är integrationen av AI inom utbildning ett landskap under utveckling med stor potential. När vi navigerar i detta nya område är det viktigt att fastställa tydliga och omfattande riktlinjer för AI.
Detta säkerställer inte bara en ansvarsfull användning av AI utan maximerar också dess fördelar när det gäller att förbättra inlärningsresultaten och stödja utbildare. Skapandet av sådan vägledning bör dock vara en samarbetsinsats som tar hänsyn till alla intressenters behov.
Dessutom är det lika viktigt att kommunicera dessa riktlinjer på ett effektivt sätt och tillhandahålla nödvändig utbildning för en smidig övergång. I takt med att AI fortsätter att utvecklas bör även våra policyer återspegla den förändrade dynamiken och upprätthålla balansen mellan innovation och säkerhet.
Med noggrann planering och genomförande kan kraften i AI användas för att förändra utbildning och undervisning samtidigt som vi inte tummar på vårt engagemang för personlig integritet och sekretess, rättvisa och akademisk integritet.
För mer information, besök vår sida om AI i utbildning.
Källor: