Begreppen "hybride leren" och "blended leren" används ofta av varandra, men är inte desamma. De hybride leerbenadering vermindert de "fysieke aanwezigheid" in een klaslokaal aanzienlijk en verschuift een groter deel van het onderwijs naar online onderwijs.
Vid blended leren vervangt het online leren niet de face-to-face lessen. Hybride leren är egentligen en utvidgning av blended leren.
Vår kostnadsfria handbok för hybrida lär omedel innehåller riktlinjer och tips om hur du kan implementera ett protokoll för hybrida läromedel som uppfyller utbildningsbehoven i din skola/institution.
Ett protokoll för hybridlärande kommer att göra det möjligt att lära sig att gå i samband med att det regelbundna klassikala lärandet försvinner. Vår kostnadsfria guide (tillgänglig på engelska, franska, tyska, nederländska, engelska, franska och tyska) innehåller praktiska tips och rekommendationer på grundval av de minskningar som är beräknade för distansutbildning 2020.
Tillgänglig i nederländska, engelska, tyska, franska, tyska och finska
"Vi har nu utvecklat det första hybrida underwijscentrumet i Turkiet och använder itslearning som den primära lärplattformen."
Gökay Hamdi Şenel,
Onderwijs Technoloog, Bahçeşehir University Global Online (BAUGO)
"De itslearning planeringsverktyg erbjuder struktur, volgorde och översikt för mina elever. Jag ser mig själv inte arbeta utan planeringsverktyg."
Kristin Ansnes Ravndal,
Docent, Strand gymnasieskola, Norge
I den här videon berättar produktägaren Bart van Kimmenade om de olika verktygen och funktionerna i itslearning LMS som stöder hybridlärande. Detta är baserat på användningsuppgifter från mer än ett års distansutbildning.
Som din utbildningspartner kan itslearning hjälpa dig med att planera och genomföra ett speciellt hybridläroprotokoll som är anpassat för alla underwijsnivåer. Vill du gärna se hur itslearning onderwijs en leren bevordert? Fråga då en gratis demo till.
"itslearning är början och slutet på lärdomsprojektet vid Köpenhamns universitet"
Lasse Højer-Pedersen,
IT-projektledare, Köpenhamns universitet (KP)